【摘 要】
：
本文基于自身教学经验及英语教学界的研究成果,提出在实际教学中应采取多种多样的教学方法和教学手段来促进中学生的英语学习。
Based on my own teaching experience and t
论文部分内容阅读
本文基于自身教学经验及英语教学界的研究成果,提出在实际教学中应采取多种多样的教学方法和教学手段来促进中学生的英语学习。
Based on my own teaching experience and the research results of English teaching, this paper proposes that a variety of teaching methods and teaching methods should be adopted in practical teaching to promote high school students’ English learning.
其他文献
课题概述:1、多年来的实践证明,在打好学生的语文基础、培养学生的语文素养方面,传统的语文教学的确起到了决定性作用,功不可没.但“一支粉笔、一张嘴”的传统语文教学也有其
要提高学生的美术素养,首先要激发学生学习美术的兴趣,让学生乐学、爱学,否则一切可视为空谈.而绘本由于固有的画面鲜艳、生动,故事动人,充满了童话的色彩,对学生学习美术兴
目前,中小学数学教学在一定程度上表现出了衔接困难的现象,具体表现在小学生升入中学时成绩不错,一段时间后部分学生出现对中学数学的学习不适应,有的甚至产生心理上的失衡,
从敬业、制度、管理、检测、教研、培训、业绩、分配等方面论述学校管理对体育教师成长的实施策略和具体操作.
教育心理学告诉我们:人们从听觉获得的知识能够记忆约15％,从视觉获得的知识能够记忆约25％,如果同时使用这两种传递知识的工具,就能接受知识约65％.多媒体计算机辅助教学可以充分
从总体结构、原理分析、作品创新及使用方法等方面,论述了“液体流动阻尼式高楼逃生器”的设计.该作品结构紧凑、安全可靠、使用方便、平稳快速、价格低廉,不同重量的人均能
物理学科是一门基础自然学科.多媒体在创设物理情境、提供感性材料、加大教学密度等方面能优化教学手段,提高教学效果.它集图像、文字、声音、色彩等多种信息、形式于一体,在
数学课教学与信息技术的整合,改变了传统的数学教学模式,随着信息技术的不断发展,普通高中的信息技术装备也在不断地改善,多媒体、校园网、互联网等正成为普通高中的基本设施
培养学生的学习兴趣,由“要我学”向“我要学”的转变,让学生参与到教师的教学活动中来,让学生真正成为学习的主体,这是从被动学习向主动学习转变的必经之路,是数学起步的基
面对中小学英语教学中出现的两极分化现象,我们老师要采取积极、科学的态度.我认为培养学生兴趣和注重“双基“是非常重要的.本文就两极分化现象谈谈自己的一点粗浅看法以及