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参与式培训，是指培训者在集中进行理论学习后，再通过持续组织受训教师的教学实践，在教学实践中指导受训者将学到的理论、知识或技能落实到日常的教学实践中，是教师在反思、研究教育实践的过程中学习、领悟教育理论的学习活动过程。本文就参与式培训在促进教师专业发展中的效能、组织与实施的过程、实施的条件保障进行探讨。