在初中语文教学中渗透生命教育的研究

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近几年来多次从电视、报纸中看到花季少年面对一点点生活挫折而草草结束生命的报道,这一个个触目惊心的消息使我感到在现今形势下,生命教育开展的必要性,紧迫性。生命的一个最重要的特征是它的具象性,它是一个综合形象,含有外象和内象的特质,具体表现为个体的生命存在和作为社会意义的组成成分,因此生命教育强调的不仅是对生命本体的尊重,而且包括对生命价值的认同与取舍。
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