【摘 要】
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经过数年的课改,我们的语文课堂已是旧貌换新颜。可在实际教学之中,矫枉过正、"跑偏了"的情况依然屡见不鲜。有些教师重文轻质、教法简单、急功近利,课堂上架空了学生的"主体
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经过数年的课改,我们的语文课堂已是旧貌换新颜。可在实际教学之中,矫枉过正、"跑偏了"的情况依然屡见不鲜。有些教师重文轻质、教法简单、急功近利,课堂上架空了学生的"主体"地位,班级中"沉默的大多数"未得到足够的关注。语文教师要有"妙手仁心",要能对教材深耕细作,要能找准角度、精心组织教学,藉此对学生进行有效的能力训练,提高其语文学力,厚积其人文素养,提升其精神品格;要注重着眼全体,进行有效的集体能力训练;要注意激活学生的思维,让课堂成为每一位学生张扬个性、展现风采的舞台,使全体学生接受情感熏陶,获得能力提升。
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