周恩来道德修养之道

来源 :人民文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:majian198522
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1943年3月18日晚上,周恩来在办公室写下了著名的《我的修养要则》,对自己提出了严格要求:加紧学习,努力工作,坚持原则,向群众学习。
  周恩来反复强调世界观改造的艰巨性和反复性。他不仅把道德修养看成是每个党员的必修课,而且把道德修养看成是党员终生的必修课。“活到老,学到老,改造到老”是他的名言,也是他一生自觉地进行道德修养的真实写照。他常说:“思想改造就是要求我们的思想不落伍,跟得上时代,时时前进。事物的发展是没有止境的,因此我们的思想改造也就没有止境。”他强调,“要做到人老精神不老。人生有限,知识无限,到死也学不完,改造不完。”
  周恩来不仅强调道德修养的艰巨性和长期性,而且自觉地实践着这一点。无论是战争年代,还是和平时期,周恩来始终保持着清正廉洁的品德,从不搞特殊化。新中国成立后,环境变了,条件好了,周恩来却并没有因此放松对自己的严格要求。经他审批和领导建设的大型项目不计其数,但他却没有运用权力为自己营造“安乐窝”,一直住在简陋的旧房子里。有关部门几次提出要给他修房子,他都执意不肯。周恩来不仅不为自己谋私利,而且从不利用手中的权力为亲友谋取任何好处。他让侄子带头下农村,让侄女带头支边,为全党树立了榜样。
  在长期的领导工作中,周恩来始终自觉地坚持做到理论和实践相结合,表里如一、知行统一。凡是要求别人做到的,他首先带头做到;凡是要求别人不做的,他带头不做。他用自己的人格力量影响人、感染人、昭示人,成为党员干部优秀的行为典范。
  1958年,中央下达了一系列指示,要求反对铺张浪费,勤俭建国。一次,周恩来在广州开会,服务员送上茶水,却没有收费。周恩来主动交钱,服务员仍然不收,说没法结账。周恩来当即严厉批评道:“我在北京刚签了字、发了文,不许招待烟酒。现在你们不收钱,以后还怎么执行?”1963年2月,在无锡视察期间,周恩来到蠡园参观。他问陪同的市委负责同志:“买过门票没有?”那位负责人根本没有在意此事。周恩来却十分认真,马上清点人数,当场购票,把一起去的陪同人员的票也买了。
  周恩来多次强调,领导者要搞好工作,要与群众搞好团结,就应该严以律己、宽以待人;共产党员对自己要求必须更严些,要起到模范作用。他认为,领导干部只有严格要求自己,以身作则,各项管理工作才能顺利推进。工作上出现差错是难免的,每当有同志指出来,或者自己发觉后,周恩来总是首先承担责任,真心诚意地反复公开检讨。他说:“犯了错误,关起门来检讨是需要的,更需要的是到人民中去学习”,“应该公之于众,做自我批评”。周恩来经常告诫广大干部要有勇气面对现实、面对错误;有错误不怕揭露,要敢于承认和改正。他认为,缺点和错误的改正要从领导做起,领导首先要做自我批评,要多负一些责任,问题总是同上面有关系的。
其他文献
信用卡作为一种新兴产业一直都保持着较为快速的增长,随着信用卡发卡量的增加和其消费额的飘升,信用卡风险也日益凸显。如何使我国商业银行信用卡业务既能稳健经营又能全面的防
当前,大学生的心理健康问题以及针对这些问题的教育方法的研究,已经引起了全国高校的广泛关注。高校日渐重视心理咨询,但方法过于单一。本文分析了音乐治疗对处于心理问题的大学
文物保护是考古发掘过程中的重要环节。对出土的文物进行科学的保护,避免它们在出土时受到损坏,是需要广大考古发掘者认真对待的问题。本文就考古发掘中的文物保护进行探讨,并提
松江鲈鱼(Trachidermus fasciatus)为我国四大淡水名鱼之一,是国家二级保护野生动物,由于其肉质鲜美而中外闻名,有较高的经济价值。历史上我国沿海地区及相连的淡水水域都有过松江
针对滚动轴承振动信号非线性、非平稳难以有效诊断的问题,提出了一种集合经验模态分解的相关排列熵的滚动轴承故障诊断方法。利用集成经验模态分解方法将振动信号分解为多个
高压线舞动轻则产生相间干扰,重则产生停电甚至高压塔倒塌。利用加速度传感器的特性,设计了高压电线舞动监测系统。系统采用了微型三轴加速度传感器以IIC通信方式发送数据到
企业重组一般面临三个问题,一是能不能成功牵手重组?二是重组后能不能有效整合?三是整合后能不能发展壮大?本案以此为主线,探寻地方国企涟邵建工的产权变革,创新发展之路为背
设计了一种应用于各类表面加工的三自由度并联机构,充分研究了三自由度并联机构在空间的运行机理,使机构加工时,能够合理设置加工参数。首先,对三自由度并联机构进行了位置正
我国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派创始人老子曾经说过:“天下大事,必作于细。”小事是成就大事不可缺少的基础。践行重要小事,成就未来功业。当然,在学校德育工作中的每一件
大学生党员角色意识的强弱关系到他们能否在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行、专业学习等方面保持党的先进性,起模范带头作用。本文从大学生党员的角色意识现状进行调