【例文展示】
　　高三学习忙，我几个月没有回家了。前天妈妈来校，闲谈中我才知道跛足爷爷过世了，心情顿时非常沉痛。虽然他不是我的亲爷爷，但像他这样的好人怎么能说没就没呢？震惊、哀悼之余，眼前不由浮现出跛足爷爷那张古铜色的脸以及刚认识他时的往事。
　　“老瘸子，真是狗拿耗子多管闲事！”我瞥了一眼轻蔑地骂道。
　　“你骂谁呀，雪儿？”妈妈问。
　　我噘起嘴向左边一翘。
　　妈望望左边，不由得拍了一下我的头说：“啥呀，你疯啦？竟敢骂跛足爷爷！”
　　“骂他，就骂他。讨厌！”我气恼地说，“丢点纸屑、果皮，他也啰啰嗦嗦没完没了，还假正经地弯腰去捡，一瘸一拐地放入垃圾桶里……”
　　“对呀，讲究公共卫生，养成良好习惯，是一种美德！”
　　“哼，老瘸子爱管闲事。一次，我将剩饭倒在沟里，他见了，唠唠叨叨不说，还拿扫帚扫起来，又一瘸一拐地送到猪圈里……”
　　“是啊，像你这样不知节约，又毛毛愣愣的，就得管教。”
　　“管教？他又不是我爷爷，管得着吗？”
　　“不仅我，同学们大都讨厌他：男女同学拉拉手、说说话，谁烫了发，穿件奇特的衣服，他都管；还说什么‘小孩子要爱惜学习机会，生活要朴素自然’，真是咸吃萝卜淡操心，也不怕操心大了烂肺子？”
　　媽妈把我拽了过来，严肃地对我说：“跛足爷爷可是百里挑一的大好人。别看他现在白发苍苍，腿脚不灵便，可在上甘岭战斗中，他勇敢杀敌，立过三等功；他腿脚不好，是因为小腿中还留着弹片的缘故。转业回乡后，舒适的工作他不要，偏偏要当个清洁工，并且他年年都是市里的先进。退休后，儿孙要他坐享清福，可他就是闲不住，戴上‘环卫义务值勤员’的袖套，厂区上上下下，社区前前后后，大楼里里外外，全被他包管了。厂里多年受到省市卫生部门的表彰，都是跛足爷爷的功劳。”
　　“真的吗？”我惊讶起来。
　　妈妈又讲了跛足爷爷很多动人的事迹，使我不禁改变对他的看法。那以后，我经常和伙伴们到跛足爷爷那里玩，他像亲爷爷一样关怀我们，还经常给我们讲要孝顺、做善事的故事。
　　如今，跛足爷爷去世了，本想周日回家到墓前祭拜他，可妈妈说他没有墓——因为死于一种怪病，他决定死后把遗体捐献给省医院，以供对这种怪病的科学研究；还特别嘱咐儿孙们：自己虽然年老，但眼睛非常好，捐献自己的眼角膜，让盲人也能看到今天的好日子。
　　唉！我那跛足爷爷走了，从他批评我到现在已有六七年了，他虽然不是我的亲爷爷，可我像亲爷爷一样地敬重他、爱戴他。因为不能到他墓前拜祭，就写这篇作文表示对他的哀悼和敬意吧！
　　点评
　　这篇文章记叙了好几件事情，但让人觉得其犹如拧成了一股绳子，为什么呢？这是因为它全由一线串起来了——对跛足爷爷的炽热的怀念之情！其实，高考作文应有很强的“视觉冲击力”和“情感震撼力”，必须有“亮点”，本文的亮点就是线索清晰，且从一而终、天衣无缝，进而使文章能制胜于考场。