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在介绍涂鸦日记的作用效果的基础上,通过心理涂鸦艺术治疗的方式,对高职大学生的焦虑等负性情绪给予干预,在连续5周"心灵涂鸦,画解忧愁"的团体心理活动基础上,帮助学生排解负性情绪,找到自己内在的资源和力量,也有效证明该技术在危机事件中的应用的有效性。
心理涂鸦法在高职学生情绪调节中的应用
【摘 要】
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在介绍涂鸦日记的作用效果的基础上,通过心理涂鸦艺术治疗的方式,对高职大学生的焦虑等负性情绪给予干预,在连续5周"心灵涂鸦,画解忧愁"的团体心理活动基础上,帮助学生排解负
【机 构】
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辽宁特殊教育师范高等专科学校基础部
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年6期
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