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同一屋檐下，润物细无声，在潜移默化之中，学生身上永远有老师的影子。——引自何成宏教授《三三湖教思〉〉P127页倒数第9行从《教学散论》到《三湖教思》，细细品味一位执教近五十年的教授对“教”与“育”的深刻诠释，受益匪浅。掩卷沉思，回首六年来的工作，对照书中所言，对学生的爱有多深……
爱润物细无声——读《三湖教思》有感
【摘 要】
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同一屋檐下，润物细无声，在潜移默化之中，学生身上永远有老师的影子。——引自何成宏教授《三三湖教思〉〉P127页倒数第9行从《教学散论》到《三湖教思》，细细品味一位执教近五十
【机 构】
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南昌大学科学技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年51期
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