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在英语教学中渗透生命教育可以帮助学生理解珍爱生命的含义和价值，并可以帮助学生提高鉴别、鉴赏外国文化的能力，同时通过对生命意义的理解帮助学生更准确、更深刻地认识中西文化的异同，因而可以加深他们对中国文化的认识和理解。中学生的道德观、价值观正在形成过程中，他们思维活跃，善于接受新鲜事物，比较崇尚西方的生活方式，但他们缺乏必要的鉴别能力。