【摘 要】
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话题:我的课堂调控(上)导语:在课堂教学中,预设与现实有三层关系,一是预设与现实的高度一致,二是预设与现实在冲突中达到统一,三是预设与现实相偏离。第一层关系代表了一种教
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话题:我的课堂调控(上)导语:在课堂教学中,预设与现实有三层关系,一是预设与现实的高度一致,二是预设与现实在冲突中达到统一,三是预设与现实相偏离。第一层关系代表了一种教学理想,不可企求;第
Topic: My Classroom Control (Part 1) Introduction: In the classroom teaching, there are three layers of relationship between the preset and the reality. One is the high degree of consistency between the preset and the reality. The other is the unity of the preset and the reality in the conflict. The third is the default Deviate from the reality. The first layer of relationships represents a teaching ideal, can not be sought;
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【摘要】摘要连续油管技术是当前国际上先进的作业技术，该文简单介绍了连续油管技术应用状况、发展前景，连续油管作业设备、作业工艺等，并对工艺设备和技术进行了分析和研究，具有很强的实用意义。 【关键词】连续油管；作业；技术；工艺；设备；研究 连续管技术起源于二次大战，上世纪六十年代应用于石油工业，到目前已有40年的历史。连续管技术的发展经历了一个曲折的发展历程，曾面临了夭折的危险。在连续管技术诞生3
【摘要】传统的外语教学法重视对语言教学外部条件的研究，突出“以教师为中心”的课堂教学模式,出现了“满堂灌”或“填鸭式”的教学方法, 这些方法没有从学习者的角度出发的,忽略了语言习得的内在规律，把外语学习的成功与否完全归结于教师或教学方法的选择上面,但是自从二语习得理论被提出以后，我们逐渐认识到学好语言的关键是学习者自身,本文就是从二语习得的角度认识外语学习的本质和过程,研究学习策略和方法。 【关
《灰蒙蒙的天》(The Sky is Gray)是美国著名非裔作家欧内斯特·盖恩斯的一篇短篇故事。故事主人公一位黑人小男孩詹姆斯在母亲的陪同下去镇上拔牙,并在这次历经困顿的过程中
【摘要】德国古典哲学是马克思哲学的直接思想来源，费尔巴哈又是德国古典哲学的代表人物。马克思在接受费尔巴哈唯物主义基本内核的同时，也吸纳了费尔巴哈人本理论的价值内核。当今，我们再次学习和研读费尔巴哈与马克思之人本理论的基本思想，努力弄清二者的区别与联系、相同点和不同点，不仅有利于对人本理论的继承和发展，更有利于我国社会的健康建设和发展。 【关键词】费尔巴哈;马克思;人的本质 1.费尔巴哈人本
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在进入课堂之前，教师需要根据自己对学生的估计，形成基本的教学设计（一般称为“备课”“教案”）。所谓教学设计，其实是一种教学的预设。预设是需要的，但真实的课堂教学既可能是教学预设的顺利展开，也可能是教学预设的受挫或失败。遭遇预设受挫或预设失败之后，教师应该如何调整和应变？这是我关注的问题。 一、没有反方的辩论：一份个案 《乌塔》是人教社04年版小学《语文》四年级上册的一篇课文。课文讲述了
【摘要】自2007年师范生免费教育政策提出以来，该项政策已实施了3年，第一批免费师范生即将进入工作岗位。在此之际，本文试图通过回顾师范生免费教育政策，了解政策实施以来出现的问题，提出具有针对性的建议，促进该项政策的调整和完善，有效推进政策目标的实现。 【关键词】师范生免费教育政策；政策评估；政策建议 1.师范生免费教育政策的提出 2007年3月5日,温家宝总理在全国人大五次会议上的政府工