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【正】 教师也是人,难免会出错。有错不要紧,改了就好。如果死抱着错误不改,就难免在学生心目中留下一个不实事求是的坏印象。那位教师错就错在自以为用“教学机智”解决了问题,事实上谬误仍旧。真正的教学机智至少具有两个特性:第一,灵活性。表现在教学过程中教师对种种偶发事件的随机应变。
这不是教学机智
【摘 要】
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【正】 教师也是人,难免会出错。有错不要紧,改了就好。如果死抱着错误不改,就难免在学生心目中留下一个不实事求是的坏印象。那位教师错就错在自以为用“教学机智”解决了问
【机 构】
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江苏省无锡师范学校学生
【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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1993年3期
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