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随着教改的深入,区域性的教研活动已无法满足不同教师的需求。为此,由音乐教研员组织并搭台,组织开展以区域为单位的片组课题研究活动,以形成片区问题集中、课例片区探讨、片区成果教师共享的研究氛围。
以课题为载体的主体性研培方式
【摘 要】
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随着教改的深入,区域性的教研活动已无法满足不同教师的需求。为此,由音乐教研员组织并搭台,组织开展以区域为单位的片组课题研究活动,以形成片区问题集中、课例片区探讨、片
【机 构】
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金牛区教育研究培训中心
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2015年4期
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