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结合我院近年来思想道德修养与法律基础课教学经验，参考有关研究论述，提出影响该课程教学效果的因素包括教师对学生的了解程度、学生对教师的认知度等，进而寻求解决途径。
高职思想道德修养与法律基础课教学效果影响因素及解决途径
【摘 要】
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结合我院近年来思想道德修养与法律基础课教学经验，参考有关研究论述，提出影响该课程教学效果的因素包括教师对学生的了解程度、学生对教师的认知度等，进而寻求解决途径。
【机 构】
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甘肃建筑职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年5期
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