【摘 要】
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文章通过分析播音主持艺术专业艺术高考中对学生能力的考核标准, 明确形体训练课程的必要性, 并针对实践教学中现状与弊端进行深入思考, 旨在总结学生形体训练中的得失, 对下
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文章通过分析播音主持艺术专业艺术高考中对学生能力的考核标准, 明确形体训练课程的必要性, 并针对实践教学中现状与弊端进行深入思考, 旨在总结学生形体训练中的得失, 对下一步备考策略进行研究, 本着学以致用的教学方针, 对不同阶段学生针对性设计合理的、 速成性质的、 符合播音主持专业学生特征的形体训练体系进行科学性的探索, 以求更进一步完善播主形体课内容设置.
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