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教育信息化实现了由1.0时代向2.0时代的跨越发展.在当前的特殊情况下,基础教育信息化应用成果迎来了严峻的验收考验,这不仅是一次“大考”,更是接下来信息化教育发展的一次机遇.本文以教师和学生信息化应用情况为切入点,采用问卷调查法了解在线网络教学开展的情况,对网络教学过程中师生的表现做简要剖析.
教育信息化背景下对欠发达地区基础教育发展现状的调查研究——以甘肃省榆中县为例
【摘 要】
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教育信息化实现了由1.0时代向2.0时代的跨越发展.在当前的特殊情况下,基础教育信息化应用成果迎来了严峻的验收考验,这不仅是一次“大考”,更是接下来信息化教育发展的一次机
【机 构】
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西北民族大学 甘肃 兰州 730124;西北民族大学 甘肃 兰州 730124;西北民族大学 甘肃 兰州 730124;西北民族大学 甘肃 兰州 730124;西北民族大学 甘肃 兰州 730124
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2021年8期
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