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如果说学校环境是学生成长的催化剂的话,那么社区环境则是温床.我国古代有“孟母三迁”的故事,强调的是环境对人的成长的促进和影响作用,尤其强调作为社会个体的人所处的由人所构成的品德、智力、情感、兴趣、爱好等软环境对一个人的成长的影响之大.
生本化社区德育资源开发探略
【摘 要】
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如果说学校环境是学生成长的催化剂的话,那么社区环境则是温床.我国古代有“孟母三迁”的故事,强调的是环境对人的成长的促进和影响作用,尤其强调作为社会个体的人所处的由人
【机 构】
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应城市蒲阳小学
【出 处】
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湖北教育（政务宣传）
【发表日期】
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2018年11期
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