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在新冠肺炎疫情造成的延期开学期间,各级各类特殊教育学校通过信息推送、直播等方式积极开展特殊学生线上教育实践。这对特殊教育学校而言是一次全新的挑战,需要广泛开发信息化资源、加强教师信息化素养和家校协作育人能力、有效落实"一生一案",从而保障特殊学生线上教育康复的实效性和持续性。
“停课不停学”在线特殊教育面临的挑战与对策建议
【摘 要】
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在新冠肺炎疫情造成的延期开学期间,各级各类特殊教育学校通过信息推送、直播等方式积极开展特殊学生线上教育实践。这对特殊教育学校而言是一次全新的挑战,需要广泛开发信息
【机 构】
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广东省教育研究院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年15期
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