岳亚平 河南大学教授，主要从事学前教育基本理论、幼儿园课程等方面研究。
　　内容简介：岳亚平教授从幼儿园“小学化”现象入手，剖析了当前“幼儿学习”中存在的问题，指出教师要积极帮助幼儿开展有意义的学习。
　　在她看来，“学习”是成人教育孩子学习新知，并将新知不停地、反复运用到实践中的过程。这个过程有老师和孩子，有操作材料，还必须要有实践、体验、游戏等。
　　从学习内容上划分，她認为幼儿的学习可以划分为运动技能、认知、情感、行为规范四个方面的学习，当前幼儿园在儿童情感学习方面做得不够好。从学习过程的特征划分，她认为儿童的学习可以分为试误、顿悟、模仿三种学习，并特别强调，成人要为儿童做好榜样。