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摘 要 吉林省素有体育大省之称，省内体育事业开展良好，包括在各高校之中，都分别组建了符合自身实际条件的体育优势项目，各高校优势体育项目的构建为学校发展带来诸多利益的同时，在其发展过程中也暴露了诸多的问题，下面本文就结合吉林省高校体育优势项目开展的实际情况，进行了分析调查，并提出了相应的措施对策。
关键词 吉林省高校 优势体育项目 现状 对策
一、前言
体育是学校教育的重要组成部分，其不仅具有增强体质、强身健体的作用，还极大的丰富了学生的课外生活，活跃了校园氛围，改善了学生的精神面貌，再有体育活动有益于促进学生德育和智育的发展，是校园体育文化建设中的重要组成部分，更是实现校际间交流的重要媒介，可见校园体育建设是学校的可持续发展过程中的重要因素，因此，吉林省高校纷纷组建了符合自己实际情况的优势项目，并有部分学校在优势项目中处于领先地位，优势体育项目的存在为学校发展带来诸多优势的同时，在其发展过程中也暴露了诸多的问题，本文针对吉林省高校体育优势项目开展中出现的问题进行了分析，并提出了相应的对策以供参考。
二、研究对象与方法
本文随机抽取了吉林省的高校作为研究对象，并采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法、数理统计法对所调查的样本进行分析，对比分析当前吉林省高校体育优势项目的实际情况，并针对当前吉林省高校中存在的问题，制定促进吉林省高校体育优势项目发展的策略与对策。
三、结论与分析
（一）经费投入短缺以及场馆设施陈旧问题
在对我省高校中体育训练队组建情况调查中，我们发现了一个共同的问题，就是其在不同程度上都存在经费不足问题，在对训练的投入以及参加大型比赛支持上仍有待提高，多数学校的运动队仅限于参加省内的一些比赛，对于一些省外或国际的一些高水平比赛涉及较少，另外，在走访开展田径训练开展较早的高校中，我们发现这些学校的体育设施多数已陈旧，但仍在使用之中，没有经费更换或增至设备，而这也势必会影响高校体育优势项目的开展。
（二）高水平运动员招收竞争激烈，招生体制不建全
当前我国很多高校都组建了高水平田径运动队，而这也导致了对高水平运动员的求贤若渴，学校间的竞争加剧，这一点在吉林省内也普遍存在，而高水平运动员也会选择名气以及办学规模较大的重点学校，这就导致了普通高校高水平运动员的招收质量下降，另外，高水平运动员招收的都是在运动能力方面天赋较高的学生，对于其笔试能力、学习成绩的考核较少或是不考，这让很多学校在招收过程中出现了一些关系生、后门生问题，学校对于这方面问题的监管力度亦不够，存在一定的浑水摸鱼现象，影响学校高水平运动队伍的整体实力。
（三）竞赛制度不完善
竞赛是所有高校运动项目存在价值的重要体现，而在我国国内高校体育运动仍没有形成一个很好的竞赛体制，使得运动员往往都是训练时间长，比赛周期较短，例如两年一次的大运会、4年一次的省运会，比赛少不利于刺激运动员的努力目标，更不利于运动成绩的提升。
（四）对于体育优势项目存在的认识不够，定位模糊
在调查中我们发现有74%的人对于组织高校体育优势项目训练队这一事情的认识存在认识上的偏差，认为非比赛期间其存在就是没有意义的，甚至浪费资源，并且对于优势体育训练队存在的目标定位模糊，不能够看到体育优势项目的存在对于学校体育建设的作用，认为体育优势项目的存在只是为了参加一些定期的比赛，获得良好的运动成绩，过多的看重自身与其它兄弟校之间的对比情况，对于体育优势项目所带来的一些其它效益没有很好的认识，尤其是如果高校中学校的领导不喜欢参加体育运动项目，那么体育运动项目的开展就变得更加举步维艰，这也是当前制约高校体育优势项目不能大范围、长期开展的重要因素之一。
四、吉林省高校体育优势项目发展对策
（一）明确自身发展定位
高校体育优势项目训练队的存在不单单是为学校取得良好的运动成绩，其存在还有助于校园体育文化的形成，带动校园体育事业的发展，并作为一种独特的精神文化影响着周围的学生，焕发学生内心中体育锻炼的热情，端正学生对于体育的认知态度和价值观念，让体育锻炼真正走入学生的生活，并为学生终身体育健身观念的形成奠定良好的基础。
（二）从实际出发，根据自身条件进行精选拔，重点培养
吉林省各高校的实际情况各不相同，能够投入到田径训练的资金应根据自身学校发展的实际情况进行相应的投入，这其中包括对于各体育优势项目的生源情况、师资情况、场地情况等因素，从整体全面考虑学校的实际情况，以投资小、见效快的项目作为突破口，力求做到“精选拔”，“重点培养”，并在此基础上为其提供充足的人力、物力和财力，以确保能够获得良好的运动成绩。
（三）制定完善的人才管理机制
对于运动人才的管理与培养我们可以多借鉴一下国外高校人才的培养机制，然后根据自身的实际情况，制定一套完善的人才长期培养计划，这样既能够保证运动人才提升自身的运动能力，又能够保障学生获取相应的文化知识，拓展学生的社会适应能力，培养综合素质的高校人才。
（四）加快高校体育运动的市场化、社会化进程
将高校体育运动更多的项目推向市场，实现市场化运营，在这一方面我们可以多借鉴下我国的大学生CUBA的运作模式，大学CUBA联赛在走向市场化运营之后，得到了社会更多的关注，同时获取了众多企业的资金支持，为篮球事业培养了一批较高水平的运动员，另外，在市场化运营后，CUBA活动被新闻媒体给予了较高的曝光率，获得了良好的社会效益，高校其它运动也应该吸取我国大学生CUBA市场化运营的成功经验，将高校体育运动推向社会，寻求以市场化运营的道路来促进学校体育优势项目的开展。
关键词 吉林省高校 优势体育项目 现状 对策
一、前言
体育是学校教育的重要组成部分，其不仅具有增强体质、强身健体的作用，还极大的丰富了学生的课外生活，活跃了校园氛围，改善了学生的精神面貌，再有体育活动有益于促进学生德育和智育的发展，是校园体育文化建设中的重要组成部分，更是实现校际间交流的重要媒介，可见校园体育建设是学校的可持续发展过程中的重要因素，因此，吉林省高校纷纷组建了符合自己实际情况的优势项目，并有部分学校在优势项目中处于领先地位，优势体育项目的存在为学校发展带来诸多优势的同时，在其发展过程中也暴露了诸多的问题，本文针对吉林省高校体育优势项目开展中出现的问题进行了分析，并提出了相应的对策以供参考。
二、研究对象与方法
本文随机抽取了吉林省的高校作为研究对象，并采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法、数理统计法对所调查的样本进行分析，对比分析当前吉林省高校体育优势项目的实际情况，并针对当前吉林省高校中存在的问题，制定促进吉林省高校体育优势项目发展的策略与对策。
三、结论与分析
（一）经费投入短缺以及场馆设施陈旧问题
在对我省高校中体育训练队组建情况调查中，我们发现了一个共同的问题，就是其在不同程度上都存在经费不足问题，在对训练的投入以及参加大型比赛支持上仍有待提高，多数学校的运动队仅限于参加省内的一些比赛，对于一些省外或国际的一些高水平比赛涉及较少，另外，在走访开展田径训练开展较早的高校中，我们发现这些学校的体育设施多数已陈旧，但仍在使用之中，没有经费更换或增至设备，而这也势必会影响高校体育优势项目的开展。
（二）高水平运动员招收竞争激烈，招生体制不建全
当前我国很多高校都组建了高水平田径运动队，而这也导致了对高水平运动员的求贤若渴，学校间的竞争加剧，这一点在吉林省内也普遍存在，而高水平运动员也会选择名气以及办学规模较大的重点学校，这就导致了普通高校高水平运动员的招收质量下降，另外，高水平运动员招收的都是在运动能力方面天赋较高的学生，对于其笔试能力、学习成绩的考核较少或是不考，这让很多学校在招收过程中出现了一些关系生、后门生问题，学校对于这方面问题的监管力度亦不够，存在一定的浑水摸鱼现象，影响学校高水平运动队伍的整体实力。
（三）竞赛制度不完善
竞赛是所有高校运动项目存在价值的重要体现，而在我国国内高校体育运动仍没有形成一个很好的竞赛体制，使得运动员往往都是训练时间长，比赛周期较短，例如两年一次的大运会、4年一次的省运会，比赛少不利于刺激运动员的努力目标，更不利于运动成绩的提升。
（四）对于体育优势项目存在的认识不够，定位模糊
在调查中我们发现有74%的人对于组织高校体育优势项目训练队这一事情的认识存在认识上的偏差，认为非比赛期间其存在就是没有意义的，甚至浪费资源，并且对于优势体育训练队存在的目标定位模糊，不能够看到体育优势项目的存在对于学校体育建设的作用，认为体育优势项目的存在只是为了参加一些定期的比赛，获得良好的运动成绩，过多的看重自身与其它兄弟校之间的对比情况，对于体育优势项目所带来的一些其它效益没有很好的认识，尤其是如果高校中学校的领导不喜欢参加体育运动项目，那么体育运动项目的开展就变得更加举步维艰，这也是当前制约高校体育优势项目不能大范围、长期开展的重要因素之一。
四、吉林省高校体育优势项目发展对策
（一）明确自身发展定位
高校体育优势项目训练队的存在不单单是为学校取得良好的运动成绩，其存在还有助于校园体育文化的形成，带动校园体育事业的发展，并作为一种独特的精神文化影响着周围的学生，焕发学生内心中体育锻炼的热情，端正学生对于体育的认知态度和价值观念，让体育锻炼真正走入学生的生活，并为学生终身体育健身观念的形成奠定良好的基础。
（二）从实际出发，根据自身条件进行精选拔，重点培养
吉林省各高校的实际情况各不相同，能够投入到田径训练的资金应根据自身学校发展的实际情况进行相应的投入，这其中包括对于各体育优势项目的生源情况、师资情况、场地情况等因素，从整体全面考虑学校的实际情况，以投资小、见效快的项目作为突破口，力求做到“精选拔”，“重点培养”，并在此基础上为其提供充足的人力、物力和财力，以确保能够获得良好的运动成绩。
（三）制定完善的人才管理机制
对于运动人才的管理与培养我们可以多借鉴一下国外高校人才的培养机制，然后根据自身的实际情况，制定一套完善的人才长期培养计划，这样既能够保证运动人才提升自身的运动能力，又能够保障学生获取相应的文化知识，拓展学生的社会适应能力，培养综合素质的高校人才。
（四）加快高校体育运动的市场化、社会化进程
将高校体育运动更多的项目推向市场，实现市场化运营，在这一方面我们可以多借鉴下我国的大学生CUBA的运作模式，大学CUBA联赛在走向市场化运营之后，得到了社会更多的关注，同时获取了众多企业的资金支持，为篮球事业培养了一批较高水平的运动员，另外，在市场化运营后，CUBA活动被新闻媒体给予了较高的曝光率，获得了良好的社会效益，高校其它运动也应该吸取我国大学生CUBA市场化运营的成功经验，将高校体育运动推向社会，寻求以市场化运营的道路来促进学校体育优势项目的开展。