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本文从高职高专财经类专业'经济数学'教改背景出发,以江苏农林职业技术学院课程教学改革举措为例,阐述'经济数学'教学改革的实践策略.实践表明,以课堂教学为主线,以网络教学为补充,'线上线下'相互融合,多渠道实施课程教学改革,能有效提升学生自主学习的能力,有益于提高教学质量.
高职“经济数学”教学改革的实践——以江苏农林职业技术学院为例
【摘 要】
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本文从高职高专财经类专业'经济数学'教改背景出发,以江苏农林职业技术学院课程教学改革举措为例,阐述'经济数学'教学改革的实践策略.实践表明,以课堂教学为
【机 构】
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江苏农林职业技术学院
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目——基于“经济数学SPOC课程”教学模式的创新与实践(2017SJB1129),江苏农林职业技术学院经济数学SPOC课程建设项目(2016778-2).
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