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学风建设是高等学校实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。朋辈教育对于创建优良学风具体重要的促进作用,本文结合五年一贯制学生的学习特点,在实践中不断朋辈教育与学风建设互动措施,基于朋辈教育视角,从思想引领、班级建设、宿舍生活、实践活动四方面提高学风建设质量。
朋辈教育与学风建设互动机制探究——以广东交通职业技术学院五年一贯制学生为例
【摘 要】
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学风建设是高等学校实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。朋辈教育对于创建优良学风具体重要的促进作用,本文结合五年一贯制学生的学习特点,在实践中不断朋辈
【机 构】
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广东交通职业技术学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年21期
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