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'理论联系实际'被界定为教学的根本方法,具有普遍性方法论意义和价值导向.理论与实际呈现为对象性的交互关系,在实践视域内实际必在理论之光普照下,理论无实际则空,实际无理论则盲.因此,实践已经包含了理论联系实际和实际联系理论两个层面.流行的观点忽视或否认'实际联系理论',在实践上造成了狭隘而严重的功利主义、本位主义后果,在理论上造成了自我发展的混乱和残缺.