【摘 要】
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现如今,高等职业教育的人才培养目标是高级应用型人才,对“应用型”要有一个全面、科学的认识.目前,在高职教育教学实践中,有一种“专业主义”“职业主义”倾向,不管是什么“
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现如今,高等职业教育的人才培养目标是高级应用型人才,对“应用型”要有一个全面、科学的认识.目前,在高职教育教学实践中,有一种“专业主义”“职业主义”倾向,不管是什么“主义”,实质就是过于功利化,功利化具有不可持续性.笔者认为,高职人才培养至少应具备三个方面的素质,即科学素质、人文素质和专业素质.本文拟就高职英语教学中人文素质的培养进行一些探析.
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