【摘 要】
:
课堂辫论模式是提高大学生心理健康教育课堂教学效果的实践尝试;它以人本主义为理论基拙,突出学生学习的自主性,促进学生课堂学习方式的有效转变,是优质的潜课程;它通过辩论
【机 构】
:
韶关学院,教育学院,广东,韶关,512005
论文部分内容阅读
课堂辫论模式是提高大学生心理健康教育课堂教学效果的实践尝试;它以人本主义为理论基拙,突出学生学习的自主性,促进学生课堂学习方式的有效转变,是优质的潜课程;它通过辩论准备--课堂实施--反思深化等阶段,将大学生认知、情感和体验有机统--起来去动态地实现心理健康教育的目标.
其他文献
目的 总结切开复位内固定联合腕骨间韧带修补治疗急性经舟骨骨折月骨周围脱位或经月骨周围脱位的疗效.方法 2004年2月至2006年8月共收治12例月骨周围损伤的患者,其中8例经舟骨骨折月骨周围脱位,4例月骨周围脱位.全部采用切开复位,3.0mm AO空心螺纹钉或通用公司Bold钉固定舟骨骨折,克氏针固定腕骨间关节,并使用Nitek锚钉修补腕骨间韧带.结果 术后平均随访时间为37个月(33~48个月)
目的 探讨商陆抗病毒蛋白(PAP)在急性HBV感染小鼠模型体内抗HBV的效果.方法 通过尾静脉注射具有复制能力的HBV真核表达质粒来建立小鼠急性HBV感染模型.根据注射后第1天小鼠血清HBsAg和HBeAg水平,从35只小鼠中选出24只进行配对,分为PAP治疗组(腹腔注射0.25 mg/kg PAP)和对照组.于PAP注射前、注射后第1、3、5、7天,时间分辨免疫荧光分析法检测小鼠血清HBsAg、
本文综述并评论作为哲学家、思想家和文学家的B.罗扎诺夫的独特女性崇拜观,其深厚的理论基础和民族宗教文化渊源,并论及B.罗扎诺夫的理想女性的标准,以及俄罗斯女性与西方女
目的探讨使用“氟达拉滨+马利兰(Flud+Bu)”预处理方案行异基因造血干细胞移植治疗白血病的临床疗效。方法6例患者中,慢性粒细胞白血病(CML)慢性期2例,急性淋巴细胞白血病(L2
目的研究增龄对脂多糖诱导急性肺损伤大鼠肺组织MCP-1和ICAM-1表达的影响,探讨老年大鼠对炎性刺激易感的可能机制。方法青年及老年大鼠均随机分为对照组和LPS组。应用免疫组
西蒙娜·德·波伏瓦为什么写《第二性》?为什么会关注女性问题?这是这篇文章试图探讨的问题。作为20世纪法国哲学界、文学界声名显赫的女性思想家,波伏瓦的成功也许离不开本
伊尔泽·艾辛格1921年11月1日生于奥地利维也纳,母亲是犹太人。二战期间伊尔泽一家好几个人被送进集中营,无一人生还。这段人生经历使她走向写作,并把写作定义为沉默。这沉默
本文分析了文学评论界和文学史教材编写中对诗人贺敬之的淡化、歪曲的倾向,认为贺敬之代表了新中国的一个重要时代,他对共和国的真诚歌赞,他的关于“我”的辩证法,以及其诗歌
自然分材教学针对传统教学难以照顾到学生差异、学生学习被动依赖等弊端,通过调动学生自主性,借助小组合作形式,以自学、互帮、释疑、反思等为基本环节,使学生之间的互动大大
2010年是实施"十一五"规划的最后一年,也是努力保持经济平稳较快发展的一年.2010年下半年要深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会及下半年召开的五中全会精神,以邓