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母语学习与英语学习过程中，二者之间存在着共性、个性和差异性。英语学习应该借鉴母语学习中的“吐字”、“学舌”和“自由发挥”的学习方式，有效地提高大学生英语口语能力中的“控制学习”、“引导学习”和“自由发挥”的三个环节。
母语习得模式与英语口语学习方式对比分析
【摘 要】
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母语学习与英语学习过程中，二者之间存在着共性、个性和差异性。英语学习应该借鉴母语学习中的“吐字”、“学舌”和“自由发挥”的学习方式，有效地提高大学生英语口语能力中的
【机 构】
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浙江理工大学,中国医科大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2008年8期
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