【摘 要】
：
新课程理念的出现改变了传统的教育模式，在教学指导活动中，学生不再是参与教学工作的唯一单位，师生之间的协同配合、双向互动正在被现代教育理念所强调。当师生双方整合为有机整
【机 构】
：
四川省攀枝花市七中教育集团 四川 攀枝花 617005
论文部分内容阅读
新课程理念的出现改变了传统的教育模式，在教学指导活动中，学生不再是参与教学工作的唯一单位，师生之间的协同配合、双向互动正在被现代教育理念所强调。当师生双方整合为有机整体，如何对教学工作进行安排就成了教学环节的首要问题。本文立足于高中英语教学工作，探究在新课程理念下，如何借助师生协同互动完成阅读教学。
其他文献
早在路遥出名之前我就认识大娘了.大娘是路遥的养母,也是他的大伯母.路遥七岁时,父亲因家贫和孩子众多,把他从清涧带到延川,送给自己没有子嗣的哥哥做养子.路遥管大伯母叫“
从作者手中接过这部小说的时候,蓦然想起陀思妥耶夫斯基的名著《被欺凌与被侮辱的》,想起作品中受苦受难的娜塔莎和涅莉,以及她们的对立面瓦尔科夫斯基公爵,因为,送我书的这
从事民国通俗小说及天津近现代文学史、新闻出版史研究三十余年的倪斯霆君,在历经一段特殊日子里酝酿、完成的又一部著作《文坛书苑忆往录》(天津社会科学出版社 2020年)出版
2019年秋季开学后，我们全面推行部编版语文教材。新版教材最大的特点就是十分重视课外阅读。例如：小学一年级设置亲子阅读“和大人一起读”版块，意在和学前教育衔接，培养孩子的阅
视力严重衰退,但“昏眼难禁书诱引”(钱锺书语),每天不开卷就手足无措,惘然若失.陋室尚有几百本无用的“累赘”,足够消磨时光,也就很少再买书了,免得占地方,以后处理起来也麻
作文是小学语文教学中非常关键的一部分，培养学生的写作能力是语文教学中的重要任务。但是，从学生写作的实际情况来看，学生对作文的学习兴趣普遍不高，写出的作文情节也平淡无奇，甚
随着新课程改革的不断深入，新课程标准对语文课堂的要求也在日益提高，因而教师在开展教学的过程中要引导学生进行深度阅读，改变过去被动的授课方式，促进学生开展自主阅读。而如何
新时代背景下教育事业朝着更科学的方向发展。小学是培养学生，打好基础，培养兴趣，促进全面发展是的重要阶段。然而因为课业的增加和教育方法的陈旧很难真正达到良好的教育效果。
初中阶段的英语需要学生进行大量的记忆和背诵，掌握一些较为复杂的语法。教师是学生英语学习的引路人，很多内容必须依靠学生自主学习完成。帮助学生提高英语自主学习能力，能够有
小学英语教学是处于培养小学生语感、兴趣及打基础的阶段，良好的听说能力的训练与培养，主要在于搞好课堂教学。培养调动学生学习兴趣是学习的内因。教师应一开始就抓住听、说能