【摘 要】
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随着新课程的不断改革和发展，小学数学应用题 的教学也面临着重大的改革，应该尊重学生的课堂主体地位，激发学生解应用题的兴趣，将解决问题的主动权交给学生，为 学生提供更多的解题
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随着新课程的不断改革和发展，小学数学应用题 的教学也面临着重大的改革，应该尊重学生的课堂主体地位，激发学生解应用题的兴趣，将解决问题的主动权交给学生，为 学生提供更多的解题的思路以及展示自己思维方式的机会，教 学过程中教师应该充分发挥自身的引导作用。因此，本文对小 学数学应用题的教学策略展开了简单的阐述。
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