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物流英语作为专门用途英语,与普通英语教学相比其侧重点不同,对学生职业能力的培养要求也有较大的差异。物流英语是一门工具性课程,在教学中应强化其作为语言交际工具的实际应用性。浙江国际海运职业技术学院通过深入企业、走访学生、分析教材等方式,对物流企业各岗位在实操中物流专业英语能力的要求进行调研,初步构建了集物流英语语言通用能力、职业英语关键能力和岗位英语指定能力于一体的物流专业英语能力学习型模块。该模块具体体现了听、说、读、写四项基本能力。