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儿童是以形象思维为主的，绘画能刺激儿童的感官，以唤醒儿童的表达欲望。可见，把绘画引入到语文识字教学中，可以调动学生的学习兴趣与热情，更好地理解课文内容，可以实现新课程标准所倡导的“多学科间的互相渗透”。本文中笔者结合自身教学实践就美术绘画技巧在低年级识字教学中的妙用进行了简要的分析。
美术绘画技巧在低年级识字教学中的妙用
【摘 要】
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儿童是以形象思维为主的，绘画能刺激儿童的感官，以唤醒儿童的表达欲望。可见，把绘画引入到语文识字教学中，可以调动学生的学习兴趣与热情，更好地理解课文内容，可以实现新课程标准所
【机 构】
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大方县理化苗族彝族乡理化小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年17期
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