【摘 要】
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基于Cook的格语法框架,对比分析了动词concern和动词endure在COCA语料库和CLEC语料库中的体验用法.通过对比体验动词concern和endure在语法型式和语义格框架的使用频率,发现中国英语学习者更容易习得+[E,O]格框架,而对+[O,E]格框架的习得却较为困难.据此发现,从汉语词汇迁移和句法迁移的角度解释此种现象,并试图从格语法的角度为动词的教学提供可行的建议,指出在今后的动词教学中,教师除了向中国英语学习者强化“动词及物性”概念外,还可以借助格语法的语义格框架,明确各个语义格的角色
【机 构】
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苏州大学外国语学院,江苏苏州215000
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基于Cook的格语法框架,对比分析了动词concern和动词endure在COCA语料库和CLEC语料库中的体验用法.通过对比体验动词concern和endure在语法型式和语义格框架的使用频率,发现中国英语学习者更容易习得+[E,O]格框架,而对+[O,E]格框架的习得却较为困难.据此发现,从汉语词汇迁移和句法迁移的角度解释此种现象,并试图从格语法的角度为动词的教学提供可行的建议,指出在今后的动词教学中,教师除了向中国英语学习者强化“动词及物性”概念外,还可以借助格语法的语义格框架,明确各个语义格的角色内容及其内部位置顺序.
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