【摘 要】
：
一般说来,一篇议论文的起承转合是这样的：开头提出全文的中心论点,叫起;接着用事例对论点进行证明,叫承;把文章的意思由一层向另一层转变,叫转;最后得出全文的结论,叫合。人们
论文部分内容阅读
一般说来,一篇议论文的起承转合是这样的：开头提出全文的中心论点,叫起;接着用事例对论点进行证明,叫承;把文章的意思由一层向另一层转变,叫转;最后得出全文的结论,叫合。人们常说,议论文要写出深度,那么,怎样才能做到这一点呢？笔者认为,必须在＂起承转合＂的＂转＂字上下功夫。如果文章在＂起＂之后,老是用＂承＂,那么文章只能停留在一个意义层面,只有用＂转＂,才能使文章的意思深入下去,从而达到一定的深度。怎样运用＂转＂来写出议论文的深度呢？
其他文献
【正】笔者从事了几年外语类馆藏期刊题录卡的编制工作,现就编制外语类馆藏期刊题录卡的现实意义、编制原则和步骤谈些个人看法,以求教于关心和从事题录卡编制工作的同行们。
改革开放以来，中国房地产业经历了几次历史性飞跃。1980年4月2日，邓小平同志关于建筑业和住宅问题的重要讲话，拉开了住房商品化的序幕。1987年9月，深圳经济特区率先实行土地使用
对于居住在深圳的高收入阶层来说，他们置业的目光大多会落在环境优美、生活配套设施完备的高尚住宅上，而深圳在建的高尚住宅近百个，开发商们将以怎样的营销策略来吸引置业投资者
在初中阶段的语文教学中，随笔训练对于提高学生的语文水平起到了至关重要的作用。而采用生活化教学这一方法有助于激发学生语文方面的思维，使学生在写作或者是阅读方面获得素材
【正】五十六载战旗扬,多少英雄闪耿光;冲雪披霜驱虎豹,翻天覆地打豺狼.滔滔江海歌千首,莽莽群峰奏万章;饮水思源功在党,
站在深化认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的历史制高点上看,不忘初心、牢记使命为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了根本信仰支撑。
【案例】一天中午午读,我走到教室门口,发现本应自觉看书的同学们却在窃窃私语。有的同学捂着鼻子,有的同学不安地扭动着身子,有的同学用手使劲地扇,好像要扇掉空气中的什么
学生的课堂教学是一个心理结构自主建立的过程。教师是外力，其基本的动力来自学生自身。教师的“教”只有建立在学生发挥自主性的基础上，才能发挥作用。教师的组织作用主要表现
新中国成立70年来,在党的民族政策光辉照耀下,在党中央亲切关怀和坚强领导下,自治区历届党委、政府坚定贯彻落实党的文化方针政策,大力推动社会主义文化繁荣发展,全区公共文
如何培养小学生的阅读能力？培养哪些能力？我的看法是：培养学生朗读和背诵的习惯和能力;培养学生勾、画、圈、点、批,以笔助思的习惯和能力;培养学生善于联系的习惯和能力;培养学