论文部分内容阅读
摘 要：分析了非计算机专业计算机基础教学现状和存在的问题，突出以计算机应用为培养目标的计算机基础教单，提出了讲座式教学法模式，该模式强调以“学”为主体，培养学生主动性和创造性思维，对讲座式教学实现计算机延续教学进行了探讨。
关键词：讲座式教学；计算机应用；创造性思维；延续教学
关键词：讲座式教学；计算机应用；创造性思维；延续教学