一个地道的家庭主妇，一个朴素的中年女人，一直以为，她没有满腹的经纶，根本不懂得什么叫“教育”。
　　童年的欢乐似乎在8岁之前。那时的我衣来伸手饭来张口，无忧无虑地过着快乐地日子。
　　不知从什么时候开始，放学回家后桌上没有了热腾腾的饭菜，而她正悠闲地坐在客厅里。“妈，我饿了。”我满肚子不高兴地说。我以为她会“愧疚”地说自己因为什么事耽误了而没有做饭，没想到她竟让要求我来学习做饭。
　　我知道拗不过她。第一天，她告诉我电饭煲应该放多少米，加多少水，盖上盖后千万不要忘记了按下按钮；第二天，她教我如何摘菜，如何切菜；第三天，她说炒菜时应把油烧沸，待菜快熟的时候再放盐……每一次，我都在她的严厉呵斥中强制完成了任務，多少次，我默默地流泪，想着别人吃着母亲送到嘴边的佳肴，而我却要自己动手。猛然闪现：也许她已不再爱我。
　　慢慢地成长，使我更加坚信，她已不再爱我。
　　对于大多数家长来说，一个十来岁的孩子会做饭，打扫卫生，别提他们有多骄傲了。可她仍不满足，她还要我洗衣服。有一次停电停水，既没有洗衣机用，又没有自来水，洗几件衣服，得走二十来分钟的小路，山脚旁的溪流，畏惧了我的心。这一次，我爆发了，坚决抗议：“为什么别人家的孩子不用做饭洗衣服，而我要做？即使我做了，你也要挑剔这不好那不好，……我真是你生的吗？你把我当丫头一样地使唤！”我控制着眼泪大声吼道。她沉默了，可片刻之后，她一字一句地告诉我说：“别管人家的孩子怎么样，生在这个家里，你就必须照我说的做，没条件可以商量。”我号啕大哭，誓死反抗，可最后还是屈服在那细细的竹条底下。
　　长大的我，回忆起那“辛酸”的往事，才发现它们是多么有用，多么耐人寻味。当同学们都说我像妈妈一样时，我自豪地告诉他们，这是我妈妈调教有方。
　　是的，我已渐渐明白了妈妈的良苦用心，她不是不懂教育，而是太懂了。她知道什么时候该悉心呵护，什么时候该棍子伺候，她永远都明白，温室里长不出参天大树。
　　天下的母亲都是智慧的。教育孩子是她们的本能，因为她们拥有智慧的爱。
　　从孩子的角度展现母亲的智慧，及其表达出的智慧之爱，内容真实，具体而实在，富于感染力。如果加入描写，从动作、语言、肖像和心理的角度更细致地展现母亲的形象，发掘母亲“智慧”的内涵，将更有说服力。
　　（武汉十一中 何唯老师）