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随着教育的不断改革,教育的方式也在不断的转变。在教学时学生中有一种“德困生”引起了学校和教师的重视,主要是因为德困生的整体素质低下,学校和教师担负着教育职责,必须要加强对德困生的重点教育。而针对此应当需要学校在品德与社会学科上加大教学力度。文章主要针对从品德与社会学科的教学角度来对目前德国生成因及转变分析和研究,从而提供一些教育策略,为德困生的未来发展做出一些帮助。