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通过构建趣味性的小学数学课堂,不仅能够激发小学生数学学习的兴趣,更可以在一定程度上提升课堂教学的整体效益.本文也便是基于这一认识,针对如何构建趣味性的小学数学课堂展开了深入的探讨.
构建小学数学趣味性课堂的方法探讨
【摘 要】
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通过构建趣味性的小学数学课堂,不仅能够激发小学生数学学习的兴趣,更可以在一定程度上提升课堂教学的整体效益.本文也便是基于这一认识,针对如何构建趣味性的小学数学课堂展
【机 构】
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广西壮族自治区贵港市西江中心小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年9期
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