例谈生物解题中的教学思想

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随着高考改革的不断深入,中学生物教学中愈来愈重视对学生“用数学”的意识和能力的培养。“将生物问题抽象为数学问题,利用数学工具,通过计算和推理解决生物问题的能力”成为中学生物思维能力培养的重要方面。因此,熟悉数学思想,有意识地运用数学方法灵活解决有关生物问题,将有利于提高解题的思维能力和技能、技巧。下面通过几例来浅谈一下在生物解题中常见的数学思想。
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