论文部分内容阅读
我家有一台放了很久的缝纫机。有一天，我突然瞄到了它，顿时突发奇想：我也当一次小裁缝吧，体验一下做衣服的快乐。
小裁缝
【摘 要】
：
我家有一台放了很久的缝纫机。有一天，我突然瞄到了它，顿时突发奇想：我也当一次小裁缝吧，体验一下做衣服的快乐。
【机 构】
：
山东省青岛市上海路小学六（1）
【出 处】
：
小学时代
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
我有一个魔法书包，它就像魔法世界一样，里面有许许多多个魔法小镇。有一天，我们学校组织大家去春游。在草坪上野餐时，我看见花丛中有一个闪闪发光的东西。出于好奇，我跑了过去，扒开
每个人都要有梦想，而且要努力去追求，才有可能把梦想变为现实。就像我一样，菜鸟也能实现冠军梦。 去年暑假，我报名参加了全国跆拳道锦标赛。参赛的学员中，我是道馆唯一一个黑带以下的小绿带，没有任何参赛经验，就是人们常说的菜鸟。校长微笑着鼓励我：“这次比赛你主要是去观摩学习，不要期望拿回奖牌，不要有压力。” 在去北京参赛的火车上，一个比我高出一头的队友拍拍我的肩膀，安慰我说：“输了也没关系，打不过就快
近年来，我校本着“提兴趣、挖潜能、学方法、促思维”的宗旨，构建了智慧型校本课程体系，经过几轮教学实践和反思改进，如今，“正多边形的设计”已经成为智慧型校本课程中较为成熟的
“Eye Contact”是学生感兴趣的话题，但学生对不同文化背景中表达的意义差异知之甚少，因此对该语篇有浓厚的阅读兴趣。该语篇作为课文补充阅读材料，贴近学生生活，能满足学生的求
在教师教育过程中，微观层面的课例研究对教师专业发展具有重要的指导作用。我们在研究中发现，职初教师对教材的把握能力不足。为此，我们结合课例，从微观层面，展示教师应该如何把握
爷爷送我的绿书包旧了，变成了浅绿色，拉链也松了，搭在肩膀上，无精打采的，看上去一点儿也不新潮。我把那个绿书包扔到了书房的角落里，换了一个漂亮的新书包。后来，听了老妈的建议，我把
走过了寒冷的冬天、迷人的春天、火热的夏天，不知不觉，秋姑娘又伴着南风来到了人间。昨天，作文辅导班的老师向我们提议：“我们去外面游玩吧，顺便写一篇观察作文！”“好，好……”我们
针对目前语文职初教师对教材把握不准确、对教学难点和重点模糊不清的现状，本文借鉴双向细目表的理念和方法，从教学目标、教学准备、教学过程和作业布置等方而，阐述将职初教师培