摘 要：注册招生是近年来在专科院校流行的一种新型招生模式。它的出现确实给学生带来了希望，然而在推行的过程中也表现出了一系列的不足。本文将从注册招生这一新型招生模式出发，分析此种模式下高职院校学生就业工作存在哪些不足，并提出针对性的解决方案。
　　 关键词：注册招生;高职学生;择业心态;对策
　　 一、什么是注册招生
　　 很多应届高中毕业生对于注册招生并不是很了解。注册入学是指考生根据院校提出的报考条件和录取要求，结合自身条件，向1～2所试点院校提交注册申请;院校根据考生的高考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果（职业中学学生为对口单招成绩、专业技能水平等），以及中等教育阶段的学习成绩等方面的情况，在一定计划范围内，根据院校招生章程，择优确定拟录考生;考生在拟录院校中，根据实际，最终选择确定1所就读学校的录取模式。注册入学是公办或者民办专科缺少生源的一种招生途径，只能在江苏省用。学生可以通过考试取得国家认可的统招本科文凭，可参加公务员与研究生考试。
　　 二、民办高职学生的择业心态
　　 1.盲目攀比就业地点。现在的学生在就业地点方面抱有幻想，多数的学生在毕业以后首先考虑的工作地点是北、上、广，不考虑二线城市，对于一些偏远地区或是经济不发达的地区更是敬而远之。
　　 2.向往待遇优厚的单位。现在的毕业生普遍向往毕业后的单位工作稳定、条件优越、环境舒适、收入高、发展空间大，还要符合自己的专业和兴趣爱好。而随着机关单位、事业单位对毕业生需求量的下降，毕业生开始把择业的目标转移到资金雄厚的大企业。由于没有调整好自己的择业心态，没有正确认识、评价自己，所以求职中不肯“屈就”，对单位过分挑剔，求全责备，从而错过许多良好的就业机会。
　　 3.好高骛远，眼高手低的择业心态。非理性化的择业期望一直是毕业生存在的问题。在就业单位意向上，部分学生一心把目标锁定在大城市、大机关、大单位上，一味地追求待遇好、收入高、地方好，这种就业期望值与实际社会需求存在较大的差距。因此，学生在择业方面表现出许多不切实际的现象，不结合自身的能力，表现出病态的择业观，往往导致就业难甚至待业在家的局面。
　　 三、引导好毕业生的就业工作
　　 1.保障学生效益的基本原则。高校所实施的任何一项针对学生就业的措施，必须对其所包含的各种信息和实际情况进行充分评估，保证这些措施的可行性和学生利益的最大化。高校所选择的学生就业措施必须在高校学生知晓并同意的基础上，保障学生效益的基本原则。
　　 2.要树立学生的就业意识。高校的管理人员应对高校就业信息和现状进行深入了解并加以分析，此外还应对相关专业知识进行研究和探索，促进注册学生对法律法规的认知。这样高校在开展注册招生学生就业工作的时候，就能将其内涵进行全面的把握并加以运用。
　　 3.提升学生的综合素质。高校实施的学生就业工作应针对我国经济发展的形势及特点进行研究，并及时关注我国法律法规政策的变化趋势。这就要求高校学生及就业工作人员必须具有扎实的理论基础，较高的业务操作水平以及丰富的社会经验。因此，高校必须加强对本校学生及就业管理人员的法律法规知识培训。
　　 四、针对当下毕业生的就业情况，提出相应的对策
　　 1.加强对大学生转变传统就业观念的教育。当大学生走上工作岗位，可能会因为所学的专业知识无法应用于工作领域而迷惑。其实大学教育就是给学生打造一个坚实的基础，使其能在工作中主动探索、活学活用。对高职学生入学后进行职业生涯的教育必不可少，树立现代择业观是大学生成功择业的根本保证。学生要认清就业的大众化和市场化，在面对严峻的就业形势时，抛开幻想，认识到理想与现实的差距。只有做好角色转换工作，摆正自己的位置，积极适应社会的需求，才能实现企业和个人的双向选择。
　　 2.用人单位的录用和管理。用人单位在对待大学生的录用和管理方面必须全面考量，不能只一味地节省人员的支出成本，应给应聘者创造一个良好的成长环境。目前需要专业性人才的用人单位，要树立正确的人才观念，消除性别、学历等偏见，完善用人机制，努力为大学生就业营造良好的就业环境。
　　 3.高职学院重点建设企业定向班是解决就业问题的新探索。定向班是学校为了更好地符合企业要求而创设的招生计划。因其针对企业的需求，所以学生在毕业后就业有了保障。
　　 总之，就业是民生之本。高校是培养人才的摇篮，引导学生树立正确的择业观、价值观，是高职院校义不容辞的责任。就业指导工作是一项系统工程，只有深入进行就业指导的研究，才能达到成就人才、创造专才的目的，让学生更好地完成由学校到社会的过渡。
　　作者简介：何华智（1991— ），男，江苏句容人，本科学历，助教，研究方向：计算机科学与技术。