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本文以当前小学生写作存在的问题为依托，探讨了在日常的教学过程中，通过增加理论知识储备，增强表达能力：丰富词汇，增强文章表现力：掌握修辞技巧，增加文采。增加素材积累，拓宽文章思路：培养学生观察生活的能力等方式出发，提升小学生的写作水平。
小学语文作文教学思索
【摘 要】
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本文以当前小学生写作存在的问题为依托，探讨了在日常的教学过程中，通过增加理论知识储备，增强表达能力：丰富词汇，增强文章表现力：掌握修辞技巧，增加文采。增加素材积累，拓宽文章思路
【机 构】
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山东省临沂市莒南县道口镇中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2013年9期
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