【摘 要】
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班级管理是学校管理的基层单位，它对实现教育目标和管理目标起着极其重要的作用。班级管理的主要对象是学生。学生既是教育和管理的对象，又是教育和管理主体。初中生处于少年期
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班级管理是学校管理的基层单位，它对实现教育目标和管理目标起着极其重要的作用。班级管理的主要对象是学生。学生既是教育和管理的对象，又是教育和管理主体。初中生处于少年期，年龄多在12至16岁之间。这个时期研究者们多称为“过渡期”“关键期”“危机期”“危险期”等。克鲁普斯卡娅曾说：“初中生的心理表现，既不像小孩，又不像大人。”他们不像小学生那样对班主任有一种特殊的信任和依恋，而在行为上表现出独立自主性。这一时期是他们在道德、智力和社会方面自我肯定的时期，是他们开始对人的内心世界发生兴趣，开始认识别人和自己，萌发
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