泰戈尔与教育

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<正>泰戈尔生于1861年5月7日,他的家庭是印度望族,祖父的叛逆精神,曾给诗人终生的鼓舞,父亲追求真理的挚着,对哲学和宗教经典的酷爱,都影响了诗人的世界观。至于在泰戈尔的长辈和同辈中,更有许多文学家和艺术家,他们对诗人的成长和脱颖而出都曾产生过一定影响。然而,泰戈尔所受的学校教育却是令人遗憾的。 泰戈尔不到七岁就开始接受学校教育,他曾先后被送进各类学校学习,但由于他憎恶当时呆板落后的教育制度和方式,所以始终毫无长进,十七岁时他又被送往伦敦。泰戈尔最早进的是欧里安塔·塞米纳里小学,后来诗人回忆这段经历时说过:他不记得曾在那里学过什
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摘 要:小学语文课堂应该摇曳生姿,而这离不开信息技术的保驾护航。无论是课初的情境渲染,还是课中的难点突破,抑或是课末的拓展延伸,都应该通过信息技术的高效介入得以解决,真正实现从“学有所教”到“学有良教”的转变。  关键词:信息技术;情境渲染;难点突破;拓展延伸  推进教育信息化,重点在应用,而应用最终都要落到教与学这个主阵地上来。真实的视频情境、超大的课堂教学容量、多样化的练习模式和鲜活的学习方式
以菱镁石于950℃制得的轻烧MgO粉(≤0.088mm)为主要原料,分别加入质量分数为1%、2%、3%、4%的Y2O3和CeO2混匀,压制成型后于1600℃煅烧3h,冷却后测其体积密度和线收缩率,并利用XRD、SEM、
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<正>女性尿道综合征最新的定义是指无膀胱器质病变及明显菌尿,而有下尿路刺激症状,包括尿频、排尿困难、耻骨上不适等。该病治疗方法较多,疗效不一。我院自95年以来,采用丙咪
外伤性颅内血肿采用非手术疗法近年来均有报道,但就其适应证仍有不同观点,适应证的范围意见亦未能一致,我院自1992年至1998年收治经CT证实的外伤性颅内血肿424例,其中采用非
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<正>弋尔巴乔夫最近就国内民族问题方面,发表了几次讲话,其中谈到了他对处理好民族关系问题的一些基本原则,可归纳为以下五点:一、社会主义和族际主义原则。他认为,在民族关系方面,坚持社会主义原则是至为重要的。解决民族问题,保证各大小民族经济和文化的发展,都应归功于社会主义制度。一切“与族际主义思想和社会主义原则背道而驰,解决现有问题的方案”,苏共都不会接受。苏联民族关系的调整必须在社会主义和族际主义原则
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介绍了一种有轨电车乘客自助式开门的控制逻辑,介绍了司机集中控制开门和乘客自助式开门的控制电路以及其信号灯设计。