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“十字教学法”是指教师课堂教学按照“预习——尝试——探究——应用——归悟”五个环节进行的一种教学模式.探究环节是“十字教学法”的重要组成部分,有利于培养学生自主、合作、探究的学习方式.培养学生分析问题、解决问题的能力,是语文课堂教学目标得以实现的重要途径之一.如何进行语文课堂有效探究活动呢？下面笔者就结合两年来的“十字教学法”实践体会,谈几点粗浅的认识.