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本文论述了高职院校的实践教学注重学生创新能力培养的必要性,指出高职院校的学生是完全能够开发创新潜能的,从重视创新思维中的个体特征培养、发散思维培养和非智力因素培养三个方面说明了实践教学的创新教育应关注的问题,提出了应从教学思想、目标、内容、环境、手段、考核方法等方面做好实践教学环节的设计。