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新课改的本质是学习方式和教学方式的转变,它对高中化学的教学模式提出了更高的要求,需要将学科的日常应用提升至与课堂理论学习同等重要的位置,通过更具体验性的学习方式,培养学生积极主动的学习态度,让知识与技能更好地融合。本文从新课程背景下生活化教学在高中化学课堂的教学现状入手,探讨其应用策略,以期对高中化学课堂的课程改革作出有益思考。