【摘 要】
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<正>小学语文教师在引导学生展开古诗阅读和学习时,要逐步引导学生爱上读诗,增强学生对于传统古诗文化的领悟能力,促进学生优良品德的培养,领会古诗的文化意蕴,全面提高学生
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<正>小学语文教师在引导学生展开古诗阅读和学习时,要逐步引导学生爱上读诗,增强学生对于传统古诗文化的领悟能力,促进学生优良品德的培养,领会古诗的文化意蕴,全面提高学生的文化素养。本文将以苏教版小学语文《古诗两首〈春雨〉〈春晓〉为例对古诗教学策略进行研究。一、重视预习,奠定基础古诗阅读对于小学生而言存在一定的难度,这是由于古诗相较于其他通俗的文学作品而言语言更精练,并且理解难度大,往往用简单的文字来体现出丰富的情感和语言内涵,
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