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《学记》是中国最早的教育论著,其教法产生深远影响,教育思想对当今高职教育实践有着一定的启发。本文重点从入学教育、非智力因素、师生民主平等、课内外关系几个方面,浅议其教育思想对五年制高职教育实践的借鉴作用。本文从职业院校高职生入学教育、非智力因素、师生关系、课内外关系等方面入手,阐述了运用《学记》教育理念办好职业教育的一些经验。