小学数学教学有感

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现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界.从小学生数学学习心理来看,学生的学习过程不是被动的吸收过程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程,因此,做中学,玩中学,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,将使儿童学得更主动.从我们的教育目标来看,我们在传授知识的同时,更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力.
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