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【正】一、写前观察低年级学生写字之前没有观察生字的习惯,往往提笔就写。教师应在写每一个字之前提醒学生仔细观察这些生字,使他们对所写之字的笔画姿态、结构特点有一个整体的印象。例如在识字课上,我经常要安排一到两分钟的“明亮的眼睛”小比赛:
低年级写字教学 应注重观察
【摘 要】
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【正】一、写前观察低年级学生写字之前没有观察生字的习惯,往往提笔就写。教师应在写每一个字之前提醒学生仔细观察这些生字,使他们对所写之字的笔画姿态、结构特点有一个整
【机 构】
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福建省福州市麦顶小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2007年Z1期
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