【摘 要】
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高等院校农科专业开设无机化学、有机化学、物理化学和分析化学等基础化学理论课程,而其相对应的实验就是基础化学实验课.然而,当前农科专业基础化学实验教学存在诸多问题,如教学地位不匹配、教学目标分散、教学方法、教学过程和评价方式单一、教学资源有待增加等.针对上述问题,将基于新农科建设需求,急需对农科专业基础化学实验教学进行改革,并提出了适应新时代发展的基础化学实验新模式.
【机 构】
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绍兴文理学院 化学化工学院,浙江绍兴 312000
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高等院校农科专业开设无机化学、有机化学、物理化学和分析化学等基础化学理论课程,而其相对应的实验就是基础化学实验课.然而,当前农科专业基础化学实验教学存在诸多问题,如教学地位不匹配、教学目标分散、教学方法、教学过程和评价方式单一、教学资源有待增加等.针对上述问题,将基于新农科建设需求,急需对农科专业基础化学实验教学进行改革,并提出了适应新时代发展的基础化学实验新模式.
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