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<正>"双单三卡"教学模式,它以教师导学设计单和学生疑点收集单为导学航线,学生在教师的引导下,以"导学卡、训练卡、反思卡"三卡为载体,将参与、评价两个方面贯穿教学全过程,通过教师对自主学习、合作交流、展示反馈、分层训练、自我反思教学流程的一体设计,激活了学生的学习动机,使学生进一步释放学习动力,达到了增长知识、建设学习能力、提升自主